

Nello stato di Minas Gerais, in Brasile, è in corso una rivoluzione che prepara gli studenti all'industria 4.0. Sesi e SENAI, due istituzioni educative che aiutano l'industria brasiliana a diventare più competitiva migliorando al contempo il benessere dei lavoratori, hanno integrato i robot collaborativi nel curriculum. La scelta di Universal Robots è dovuta alla facilità d'uso, alla sicurezza e alla capacità di lavorare fianco a fianco con gli operatori senza barriere di sicurezza tradizionali.
Fábio Freitas, Technology Analyst, FIEMG - Federation of Industries of the State of Minas GeraisAbbiamo una partnership molto stretta con UR, che ci porta il più nuovo sul mercato. SENAI e UR hanno molto da aggiungere alla comunità e ai nostri studenti nelle scuole. Oggi, nei Centri 4.0, quasi l'80%dei robot proviene da UR, quindi il robot è facile da usare. All'interno delle industrie di oggi, ci sono molti robot di questo tipo, quindi portiamo loro ciò che è già nel settore, in modo che lo studente possa imparare e replicare in seguito
La Federazione Industriale e SENAI hanno identificato la difficoltà che l'industria deve affrontare nell'affrontare la trasformazione digitale (trasformazione incentrata sull'abilitazione di tecnologie 4.0) nell'ambiente manifatturiero. Pertanto, con l'intenzione di favorire la crescita e la trasformazione, sono stati creati 4.0 Centers, un'iniziativa SENAI unica in tutto il Brasile. Nel 2023, è stata completata la consegna dei Centri 4.0 a più di 430 sedi SENAI distribuite in tutto il Brasile. I Centri 4.0 mirano a contribuire alla più grande sfida del settore, che è quella di integrare vecchie macchine e attrezzature con attrezzature moderne e aggiornate.

I cobots UR, notevolmente diversi dai tradizionali robot industriali in termini di programmazione delle interfacce e impostazioni di sicurezza, sono una parte centrale dei laboratori SENAI 4.0. Offrono un'esperienza pratica e coinvolgente per gli studenti, consentendo loro di familiarizzare con i concetti dell'industria 4.0 e prepararsi meglio al mercato del lavoro.
"La robotica collaborativa non è solo collaborativa per gli aspetti meccanici e di sicurezza. Quando guardiamo all'universo dei robot collaborativi e dei prodotti UR, in particolare, i robot UR non si differenziano solo in modo costruttivo dal tradizionale robot industriale; in termini di facilità d'uso e programmazione dell'interfaccia, c'è anche una differenza molto grande", afferma Domingos Adriano, CTO/Director of Education and Technology di Exxer (un fornitore latinoamericano di soluzioni tecnologiche per l'istruzione professionale).

Exxer, l'integratore del progetto, ha creato SMART 4.0 Concept, una piattaforma educativa composta da stazioni che portano componenti hardware e software industriali nell'ambiente educativo, orchestrando le tecnologie della cosiddetta industria 4.0 in un contesto multidisciplinare.
La piattaforma comprende le principali tecnologie abilitanti dell'Industria 4.0, quali simulazione digitale, IoT, robot collaborativo, system integration, realtà aumentata, Big Data Analytics, cloud computing.
Ogni stazione è dotata delle più recenti tecnologie di sensori, attuatori, controllo e supervisione per l'automazione industriale. Inoltre, ci sono risorse per esplorare argomenti come reti industriali, robotica e sicurezza informatica. Nei layer software c'è l'integrazione con i sistemi di automazione, caratteristiche tipiche dell'industria 4.0, con i software di sviluppo, supervisione, gestione della produzione e cloud computing. Il sistema integra sensori e PLC con piattaforme IoT in cloud, attraverso protocolli IoT. In questo modo è possibile monitorare in tempo reale le informazioni sulla produttività e sui consumi.
La piattaforma incorpora anche la soluzione del gemello digitale, che consente la simulazione e la messa in servizio virtuale del sistema. Con questa soluzione educativa, il docente ha l'opportunità di insegnare, in modo pratico e completo, le applicazioni dell'industria 4.0 ai propri studenti.

I cobots UR sono fondamentali nelle Olimpiadi WorldSkills, consentendo agli studenti di affrontare sfide reali applicabili all'ambiente industriale.
"Le Olimpiadi WorldSkills sono la competizione di formazione professionale leader a livello mondiale, che sottopone gli studenti a sfide reali, che troveranno nel mercato del lavoro delle industrie", afferma Cristiano Paulo de Mattos Leal, direttore regionale di SENAI e sovrintendente di sesi Minas Gerais. "Portare il braccio robotico all'impianto [il centro 4.0] ha perfettamente senso proprio per questo; stiamo portando uno scenario realistico a quella sfida che aumenta il livello di difficoltà, ma dimostra anche la soluzione e il vantaggio che il braccio robotico porta al processo produttivo."
Anche João Victor Torati, team leader di WorldSkills Minas Gerais, sottolinea l'importanza del cobot nella preparazione degli studenti alle Olimpiadi:
"In questo ambiente competitivo è molto essenziale, a causa del breve periodo di formazione, consentire agli studenti di utilizzare le più recenti tecnologie già utilizzate nel settore".

Questa partnership tra SESI/SENAI e Universal Robots sottolinea l'importanza della robotica collaborativa nell'industria moderna, in particolare per i produttori di piccole e medie dimensioni. Con l'espansione dei centri 4.0, UR e SENAI stanno aprendo la strada alla diffusione di tecnologie avanzate e alla preparazione di una forza lavoro qualificata per l'industria del futuro.
Geraldo César, Robotics Professional, FIEMG - Federation of Industries of the State of Minas GeraisUR ha fatto la differenza in alcune sfide interne e ha lavorato a fianco del nostro supporto tecnico, assistendoci telefonicamente, venendo a scuola per aiutare con l'integrazione. Interessante l'interfaccia di UR che ti dice dove devi premere, ad esempio se non salvi il punto, lo indica, lo sottolinea e fa in modo che tutto accada in modo da poter risolvere il problema il più rapidamente possibile
Migliaia di aziende si affidano ai robot collaborativi per...