Universal Robots Educational, il percorso dell’Academy pensato per le scuole, permette agli studenti di apprendere i principi dell’automazione industriale attraverso robot industriali: gli stessi modelli che utilizzeranno nel proprio percorso professionale
La robotica industriale è materia complessa e richiede preparazione specifica. Programmazione, integrazione, soluzione di anomalie e guasti richiedono quasi sempre l’intervento di un tecnico specializzato. La robotica collaborativa ha sovvertito questo assioma introducendo una forma di automazione semplice sotto vari aspetti. Innanzitutto, le dimensioni contenute e la cinematica snella ne facilitano l’inserimento anche in contesti manifatturieri ingombri e strutturati, a fianco di altre applicazioni.
In secondo luogo, il basso carico cognitivo (in termini di programmazione rapida) ha reso molte aziende autonome (o quasi) nel gestire le proprie applicazioni. Infine, proprio perché si tratta di robotica che è gestibile e programmabile in proprio dagli stessi operatori, questo ha portato alla crescita delle competenze interne alle aziende: molti operatori addetti prima a operazioni ripetitive e a scarso valore aggiunto, hanno cambiato ruolo divenendo in breve gestori delle automazioni, programmatori, controllori del processo produttivo per il tramite del robot che gestiscono.
Questa crescita nelle competenze dei lavoratori ha fatto nascere la convinzione che i robot collaborativi potessero fungere anche da tool didattici a tutti gli effetti già in ambito scolastico. Se le competenze sull’automazione e la robotica venissero apprese già in età scolare, i diplomati in uscita dalle scuole godrebbero di una formazione spendibile immediatamente.