

W stanie Minas Gerais w Brazylii trwa rewolucja, przygotowująca studentów do przemysłu 4.0. SESI i SENAI, dwie instytucje edukacyjne, które pomagają brazylijskiemu przemysłowi w stawaniu się bardziej konkurencyjnym, a jednocześnie poprawiają samopoczucie pracowników, włączyły roboty współpracujące do programu nauczania. Wybór Universal Robots wynika z łatwości obsługi, bezpieczeństwa i możliwości współpracy z operatorami bez tradycyjnych barier ochronnych.
Fábio Freitas, Technology Analyst, FIEMG - Federation of Industries of the State of Minas GeraisMamy bardzo bliskie partnerstwo z UR, które przynosi nam najnowsze na rynku. SENAI i UR mają wiele do zaoferowania społeczności i naszym uczniom w szkołach. Obecnie w ośrodkach 4.0 prawie 80% robotów pochodzi z UR, dzięki czemu robot jest łatwy w obsłudze. W dzisiejszych branżach istnieje wiele robotów tego typu, więc przynosimy im to, co już jest w branży, aby uczeń mógł się później nauczyć i powielić
Federacja Przemysłowa i SENAI zidentyfikowały trudności, z jakimi boryka się branża w przechodzeniu transformacji cyfrowej (transformacja ukierunkowana na technologie wspomagające 4.0) w środowisku produkcyjnym. Dlatego z zamiarem wspomagania wzrostu i transformacji powstały Ośrodki 4.0, unikalna inicjatywa SENAI w całej Brazylii. W 2023 roku zakończono dostawę centrów 4.0 do ponad 430 lokalizacji SENAI w Brazylii. Ośrodki 4.0 mają na celu przyczynienie się do największego wyzwania w branży, jakim jest integracja starych maszyn i urządzeń z nowoczesnym i zaktualizowanym sprzętem.

UR cobots, znacznie różniące się od tradycyjnych robotów przemysłowych pod względem programowania interfejsu i ustawień bezpieczeństwa, są centralną częścią laboratoriów SENAI 4.0. Oferują uczniom praktyczne i wciągające doświadczenie, umożliwiając im zapoznanie się z koncepcjami przemysłu 4.0 i lepsze przygotowanie się na rynek pracy.
„Robotyka współpracująca to nie tylko współpraca ze względu na aspekty mechaniczne i bezpieczeństwa. Kiedy spojrzymy na wszechświat robotów współpracujących i produktów UR, w szczególności, roboty UR nie tylko konstruktywnie różnią się od tradycyjnego robota przemysłowego; pod względem łatwości [użytkowania] i programowania interfejsu, istnieje również bardzo duża różnica” - mówi Domingos Adriano, CTO/Dyrektor ds. Edukacji i Technologii w Exxer (latynoamerykański dostawca rozwiązań technologicznych dla edukacji zawodowej).

Exxer, integrator projektu, stworzył SMART 4.0 Concept, platformę edukacyjną składającą się ze stacji, które wprowadzają przemysłowy sprzęt i komponenty oprogramowania do środowiska edukacyjnego, organizując technologie z tzw. przemysłu 4.0 w kontekście multidyscyplinarnym.
Platforma obejmuje główne technologie wspomagające Przemysłu 4.0, takie jak symulacja cyfrowa, IoT, robot współpracujący, integracja systemów, rzeczywistość rozszerzona, Big Data Analytics i przetwarzanie w chmurze.
Każda stacja wyposażona jest w najnowsze technologie czujników, siłowniki, sterowanie i nadzór nad automatyką przemysłową. Ponadto dostępne są zasoby do zgłębiania tematów, takich jak sieci przemysłowe, robotyka i cyberbezpieczeństwo. W warstwach oprogramowania występuje integracja z systemami automatyki, które są typowymi cechami przemysłu 4.0, z oprogramowaniem deweloperskim, nadzorem, zarządzaniem produkcją i chmurą obliczeniową. System integruje czujniki i sterowniki PLC z platformami IoT w chmurze, poprzez protokoły IoT. W ten sposób możliwe jest monitorowanie informacji o produktywności i zużyciu w czasie rzeczywistym.
Platforma zawiera również rozwiązanie digital twin, które pozwala na symulację i wirtualne uruchomienie systemu. Dzięki takiemu rozwiązaniu edukacyjnemu nauczyciel ma możliwość nauczania swoich uczniów w praktyce i kompleksowo zastosowań przemysłowych 4.0.

UR cobots mają fundamentalne znaczenie w olimpiadzie WorldSkills, umożliwiając uczniom stawienie czoła prawdziwym wyzwaniom mającym zastosowanie w środowisku przemysłowym.
„Olimpiada WorldSkills jest wiodącym na świecie konkursem w dziedzinie kształcenia zawodowego, stawiającym uczniów przed prawdziwymi wyzwaniami, które napotkają na rynku pracy w branżach” - mówi Cristiano Paulo de Mattos Leal, dyrektor regionalny SENAI i nadinspektor SESI Minas Gerais. „Sprowadzenie ramienia robota do zakładu [centrum 4.0] ma całkowity sens właśnie z tego powodu; wnosimy do tego wyzwania realistyczny scenariusz, który zwiększa poziom trudności, ale także demonstruje rozwiązanie i korzyści, jakie ramię robota przynosi procesowi produkcyjnemu.„
João Victor Torati, lider zespołu WorldSkills Minas Gerais, również podkreśla znaczenie cobot w przygotowaniu uczniów do Olimpiady:
„W tym konkurencyjnym środowisku bardzo ważne jest, ze względu na krótki okres szkolenia, umożliwienie studentom korzystania z najnowszych technologii już stosowanych w branży”.

To partnerstwo między SESI/SENAI i Universal Robots podkreśla znaczenie robotyki współpracującej we współczesnym przemyśle, zwłaszcza dla małych i średnich producentów. Wraz z ekspansją centrów 4.0, UR i SENAI przodują w rozpowszechnianiu zaawansowanych technologii i przygotowywaniu wykwalifikowanej siły roboczej dla przemysłu przyszłości.
Geraldo César, Robotics Professional, FIEMG - Federation of Industries of the State of Minas GeraisUR miało wpływ na niektóre wewnętrzne wyzwania i współpracowało z naszym wsparciem technicznym, uczęszczając do nas telefonicznie, przychodząc do szkoły, aby pomóc w integracji. Interfejs UR jest interesujący; mówi, gdzie musisz nacisnąć, na przykład, jeśli nie zapiszesz punktu, wskazuje na to, podkreśla to i sprawia, że wszystko dzieje się w taki sposób, że możesz rozwiązać problem tak szybko, jak to możliwe
Tysiące firm polega na robotach współpracujących, aby...