次世代メカトロニクス技術者の育成
要するに
メカトロニクス技術者の実世界でのトレーニングの必要性は、過去数年間で大幅に増加しています。チェコ共和国のプジェロフにあるStředníŠkola Technickáは、UR 5ロボットソリューションを導入し、将来の職場で期待できる最先端技術を備えた技術者、セッター、プログラマーを目指す学校を訓練しています。
ロボットのプログラミングは伝統的に抽象的なものであり、ロボットオペレーターの発見と訓練は時間のかかる作業でした。チェコ共和国プジェロフのStřední škola Technickáは、ロボット工学の最先端にあり、次世代のロボットオペレーターの訓練と開発をスピードアップするために、新世代の[協働ロボット](/ global/products - and - services)を教室に持ち込みたいと考えていました。
Střední Škola Technická
Vlasta Kajnarová, Engineer生徒の安全は私たちの最優先事項です。前世代のロボットとは異なり、学生はUniversal Robotsが製造したロボットアームに近接して作業することができます。
革新的で合理化されたcobotsが学生をキャプチャ
学生の教育と訓練を魅力的で楽しくインタラクティブなものにするために、Střední škola TechnickáはUR 5ロボットに基づくソリューションを実装しました。UR 5ロボットの特性は、学生にロボット工学の原理を教えるのに最適でしたが、cobotの革新的なデザインと合理化された外観は、学校の技術愛好家の目を引きました。
将来のメカトロニクス技術者は、週に2時間ロボットを操作します。まず、プログラミングの基礎を学び、次に、問題を解決し、プロセスを作成するためにグループで作業する教育的なタスクに注意を向けます。保護ケージや厳密に分離された作業スペースなどがなくなりました。「タスクに入るとき、生徒は定期的に手でロボットを導きます。素晴らしいことに、ロボットは設置と短期間のトレーニングの翌日に文字通り使用できるようになりました。」とエンジニアのVlasta Kajnarováは言います。
自動化の課題を解決しました：
抽象的な課題を学ぶ必要なしに、プログラムとサブプログラムの基本構造について学習者を教育する
主な価値推進要因：
簡単なプログラミング コラボレーションと安全 性迅速なセットアップ 柔軟な展開
コラボレーションロボットが解決するタスク：
実践的な環境でのロボットの操作方法をメカトロニクス技術者に教える
ユニバーサルロボットにお問い合わせください
数千の企業が協働ロボットを活用しています...
- 生産性を向上させる
- 変化する製品需要に適応する
- 従業員の幸福と定着率を改善する
- 労働力不足を補う
