Webinaire Éducation : la cobotique prend place dans les salles de cours

La France accuse d’un retard assez conséquent quant au niveau de robotisation de son industrie, en comparaison avec des pays du même niveau de développement. Son déploiement bute, entre autres, sur un manque de compétences. En effet, si l’automatisation fait encore face à des défis économiques, le plus grand obstacle en France demeure celui de la formation et du manque de compétences en robotique, nécessaires à l’amélioration de nos moyens de production.

Pourtant, l’automatisation est devenue la clé pour de nombreuses entreprises souhaitant être plus performantes et productives : une plus grande facilité à accomplir des tâches, la possibilité de limiter les activités pénibles et dangereuses, mais aussi une meilleure résilience et un gain de productivité pour les entreprises.  Alors qu’elle sera dans le futur un ingrédient indispensable à la réussite d'une entreprise, il reste nécessaire de l'encadrer par une équipe formée en robotique collaborative. Pour cette raison, la formation s’illustre comme fer de lance de la réussite de l’industrie française.

Un enseignement de qualité adaptée aux défis changeants de l’industrie 4.0 est un besoin partagé à la fois par les nouvelles générations, travailleurs de demain, et le secteur industriel, désireux de trouver des talents dans le domaine technologique.

Pionnier dans la démocratisation des formations en robotique collaborative avec le lancement de l’UR Academy dès 2017, Universal Robot a depuis développé son Programme Education.

C’est la raison pour laquelle Universal Robots a développé son Programme Éducation permettant aux futurs professionnels de l’industrie 4.0 de se former à la robotique collaborative, en la pratiquant en condition réelles. Pierres angulaires de ce programme, le kit Éducation et le programme de certification UR apportent aux enseignants tous les matériels et contenus pédagogiques nécessaires pour former, évaluer puis certifier les compétences de leurs élèves.

En effet, avec le Kit Éducation, ils bénéficient en premier lieu d’un cobot fonctionnel dans leur salle de cours et de contenus didactiques élaborés par Universal Robots pour renforcer leur pédagogie.

Avec le nouveau Programme de Certification, Universal Robots propose aux établissements de délivrer un certificat de programmation de base des robots UR à leurs étudiants en plus de leur diplôme académique. Suivant la pédagogie UR enseignée dans les centres de formations pour les professionnels de l’industrie, ce programme a pour but de faciliter l’insertion professionnelle de ces jeunes sur le marché de l’emploi.

C’est ainsi qu’Universal Robots a déjà noué de nombreux partenariats avec les écoles et centres de formation d'une part, et les entreprises industrielles locales d'autre part. Une triangulaire qui profite à tous ces acteurs, et plus globalement à l'économie française. « Depuis trois ou quatre ans, il y a un vrai engouement pour les formations en robotique, qui émergent aussi bien en lycée professionnel, qu’en BTS, licences pro, masters ou écoles d’ingénieurs », explique Martin Duterte, ingénieur technico-commercial en charge de l’enseignement chez Universal Robots.

La facilité d’utilisation des cobots a d’ailleurs été bien comprise par des entreprises françaises, spécialisées dans le développement des solutions robotiques industrielles pédagogiques complètes. Ces dernières ont alors intégré, depuis de nombreuses années, des cobots Universal Robots à leur offre... et deux d’entre elles ont accepté de témoigner au cours de notre dernier webinaire.

Astriane Didact est depuis plus de trente ans, un acteur majeur de l’industrie didactique française. Spécialisée dans le développement des compétences industrielles en robotique, en automatisme et en mécanique. Astriane réalise aujourd’hui des équipements à forte intégration technologique, tels que la cobotique et des ensembles didactiques appréciés pour leur pertinence pédagogique et leur qualité.

C’est en s’appuyant sur le vaste parc des systèmes didactiques déployés depuis près de 20 ans qu’ASTRIANE et BEMA intègrent, dès 2015, leurs premiers robots collaboratifs Universal Robots.

En 2017, UR3 intègre la ligne de production multiproduit PRODUFLEX (base SAVONICC). En 2021, les cobots UR étendent leur diffusion sur l’ensemble de leurs concepts pédagogiques.

Créée en 1990, ERM Automatismes est, quant à elle, une société technologique qui développe des solutions didactiques et propose également une gamme innovante pour l’acquisition, la consolidation et l’évaluation des compétences numériques. Depuis sa création, elle a équipé plus de 1500 établissements d’enseignement en France et dans de nombreux pays.

Spécialisée depuis de longues années dans la robotique, ERM Automatismes a développé un fort intérêt pour les cobots d’Universal Robots, notamment pour leur facilité d’intégration dans leurs solutions pédagogiques.

À l’image de leur robot collaboratif UR5(eSeries)« Ermasmart » qui s’imbrique au cœur de leur ligne de production didactique (cf. image ci-dessous). Le cobot Ermasmart a deux rôles, suivant la production à réaliser :

• Boucher, contrôler et personnaliser des pots/flacons ;
• Réaliser des assemblages de réducteurs épicycloïdaux (dispositif de transmission mécanique).

Les deux entreprises proposent une série d’activités pédagogiques à destination de plusieurs filières de l’éducation (Lycées Techniques et Professionnels, Centres de Formation des Apprentis, Centres de formation professionnelle, Ecole d’ingénieurs, Universités, IUT…) dédiées à la robotique : programmation des robots collaboratifs, maintenance industrielle, conduite de systèmes et lignes de production, prototypage, fabrication & tests mécaniques, études et conception technologique, etc.

Si vous souhaitez en savoir plus sur notre Kit Éducation UR ou les projets éducatifs développés par ces partenaires, destinés à des formations technologiques et professionnelles, rendez-vous ici pour visionner le replay de notre dernier webinaire.