Ausbildung der nächsten Generation von Mechatronikern

Střední Škola Technická

Kurz gesagt

Der Bedarf an praxisnaher Ausbildung von Mechatronikern ist in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Střední Škola Technická in Přerov, Tschechische Republik, hat eine UR5-Roboterlösung implementiert, um die angehenden Techniker, Setter und Programmierer mit der neuesten Technologie auszubilden, die sie an ihren zukünftigen Arbeitsplätzen erwarten können.

Die Programmierung eines Roboters war traditionell eine abstrakte Angelegenheit, und die Suche und Schulung von Roboterbedienern war ein zeitaufwändiges Unterfangen. Střední škola Technická in Přerov, Tschechien, ist auf dem neuesten Stand der Robotik und wollte die neue Generation von kollaborativen Robotern in die Klassenzimmer bringen, um die Ausbildung und Entwicklung der nächsten Generation von Roboterbedienern zu beschleunigen.

Střední Škola Technická

Industrie Education and Science

Land Europe

Anzahl der Mitarbeiter 50-100

Cobot verwendet UR5

Die Sicherheit unserer Schüler hat für uns oberste Priorität. Im Gegensatz zu früheren Robotergenerationen können die Schüler in unmittelbarer Nähe des von Universal Robots hergestellten Roboterarms arbeiten.

Vlasta Kajnarová, Engineer

Innovative und optimierte cobots erfassen schüler

Um die Aus- und Weiterbildung der Schüler ansprechend, unterhaltsam und interaktiv zu gestalten, implementierte Střední škola Technická eine Lösung auf der Grundlage eines UR5-Roboters. Die Eigenschaften des UR5-Roboters waren perfekt, um den Schülern die Prinzipien der Robotik beizubringen, während das innovative Design und das stromlinienförmige Aussehen des cobot jedem Technikliebhaber in der Schule ins Auge fiel.

Zukünftige Mechatroniker arbeiten zwei Stunden pro Woche mit dem Roboter. Zuerst lernen sie die Grundlagen der Programmierung, und dann richten sie ihre Aufmerksamkeit auf pädagogische Aufgaben, bei denen sie in Gruppen arbeiten, um Probleme zu lösen und Prozesse zu schaffen. Es gibt keine Schutzkäfige mehr oder streng getrennte Arbeitsbereiche und so weiter. „Bei der Eingabe der Aufgaben führen die Schüler den Roboter routinemäßig mit den Händen. Das Hervorragende ist, dass der Roboter am nächsten Tag nach der Installation und einer kurzen Schulung buchstäblich verwendet werden könnte“, sagt Vlasta Kajnarová, Ingenieurin.