Dallas College
Os cobots preparam os alunos para trabalhos de alta demanda
Em suma
O programa de Mecatrônica do Dallas College está levando os alunos a carreiras lucrativas por meio de sua parceria com a Universal Robots (UR). Ao incorporar robôs colaborativos (cobots) em aplicações práticas, como manutenção, embalagem e paletização de máquinas CNC, os alunos ganham experiência real em automação, preparando-os para atender às demandas da força de trabalho em evolução de hoje.
A transformação da carreira
“Eu disse a eles que precisava me formar primeiro.” Marcus Russell, ex-aluno do programa de mecatrônica da Dallas College, conta como o Walmart entrou em contato com ele seis semanas depois de seu programa de 12 semanas para contratá-lo para programar e operar as paletizadoras da Universal Robots em uma de suas instalações. Ele convenceu os gerentes de contratação a deixá-lo se formar primeiro. "Eu também recebi ofertas da Tesla, mas não queria me mudar para Austin", acrescenta ele, explicando como a oportunidade local do Walmart permitiu que ele transferisse seus novos conhecimentos de cobot da UR diretamente para o local de trabalho.
Dallas College
Indústria Education
País USA
Number of employees 7,300
Cobot usado UR3e, UR5e, UR10e, UR20
Principais impulsionadores de valor:
Atendeu à demanda da indústria local por educar a força de trabalho sobre o cobot mais amplamente utilizado Adoção fácil por alunos e professores Módulos da Online Academy para auto-estudo, seguidos por um currículo abrangente e prático de laboratório
Tarefas resolvidas por robôs colaborativos:
Pick & Place, paletização, interface com robôs móveis e periféricos Manutenção de máquinas CNC, comunicação Ethernet e PLC Processamento de caminhos, desenho VR (Realidade virtual) e colaboração remota
Desafios de automação resolvidos:
Experiência de sala de aula segura com aplicações cobot interativas Linha de embalagem e paletização realista e em escala de vida para os alunos programarem Corpo docente treinado em tempo recorde Suporte técnico rápido de parceiros locais
Como eles fizeram isso
Aprendizagem prática
Marcus Russell é um dos muitos graduados bem-sucedidos do Dallas College que o professor de Manufatura e Mecatrônica da escola, Bafford Howard, viu através do programa. “Estamos tentando introduzir uma aprendizagem que estimule a imaginação dos alunos e os leve ao próximo nível”, diz ele.
Para estudantes de mecatrônica do Dallas College, como Geoffrey Lockett, a abordagem prática do programa faz toda a diferença. "Não sou um aluno tradicional de sala de aula", diz ele. “Aqui, é tudo prático. Gostei de descobrir como mover o robô, girá-lo e pegar as coisas. O que você vê na TV - finalmente é real." Sua colega de classe Elisa Harris ficou surpresa com o quão acessível a tecnologia parecia. "Achei que seria muito complicado", diz ela. “Mas a maior parte está no tablet. Levei apenas alguns minutos para começar a mover o braço e programá-lo para pegar caixas.”
Curva de aprendizagem mínima e relevância para a indústria
A facilidade de uso é uma grande razão pela qual o Dallas College escolheu cobots da UR. "A curva de aprendizado é mínima", diz Brian Turner, instrutor de mecatrônica da faculdade. “A interface é intuitiva, o que ajuda os alunos a entender os conceitos básicos de programação de robôs rapidamente.”
Aaron Paul, vice-presidente regional da Advanced Technologies Consultants (ATC), forneceu os cobots da UR no Dallas College. “Antes de começarmos a trabalhar com a UR, vendemos alguns robôs industriais aqui e ali, mas agora implantamos cobots da UR em centenas de escolas”, diz ele, acrescentando que ser fácil de usar não é o único fator de sucesso. "A UR é o cobot número um na indústria, então eles não estão apenas aprendendo com um robô de ensino. Eles estão aprendendo com o robô que é mais provável que vejam na indústria.”
Ficar à frente das tendências do setor
Raphael Smith, reitor de ciências aplicadas do Dallas College, acompanhou de perto a ascensão dos cobots e enfatiza a importância de se manter à frente das tendências do setor: “O mercado de cobot está crescendo e queremos refletir isso. Nosso objetivo é preparar os alunos para o que encontrarão na indústria agora e no futuro."
O Dallas College também trabalha diretamente com empresas, fornecendo formação aos funcionários. O professor Howard diz que vários funcionários receberam promoções depois de terem treinado nos cobots da UR: "Eles conseguiram se mudar para cargos diferentes; antes eram técnicos, agora são supervisores".
Capacitar educadores e aumentar a segurança
Outro benefício dos cobots na sala de aula é a rápida adoção pelo corpo docente. O reitor do Dallas College explica como os instrutores são menos intimidados pelos robôs devido à sua facilidade de uso: “Os instrutores se sentem mais confiantes em permitir que os alunos trabalhem com os robôs porque não ficarão respondendo a perguntas que não podem responder”, diz ele.
A natureza colaborativa da Universal Robots significa que eles podem trabalhar ao lado dos alunos sem a necessidade de barreiras de proteção. - Os robôs param se encontrarem alguma resistência, então não há necessidade das rígidas medidas de segurança exigidas pelos robôs tradicionais. Isso os torna mais acessíveis e seguros para uso em sala de aula ", diz Howard e explica:" Se os alunos esbarrarem no robô, ele para e o robô não continuará até que os alunos estejam prontos para reativá-lo ".
Kit EDU da Universal Robots e Sistema de Gestão de Aprendizagem
O Dallas College usa kits EDU da Universal Robots para apresentar os alunos aos cobots e fazer com que eles se formem com uma certificação da Universal Robots. O kit normalmente inclui um modelo de cobot UR3 ou UR5 e vem com componentes como transportadores de mesa, peças impressas em 3D, que permitem que os alunos pratiquem tarefas como operações de coleta e colocação.
"Eu amo a versão em pequena escala", diz o instrutor de Mecatrônica do Dallas College, Brian Turner. “É revelador porque agora podemos transferi-los para uma versão em maior escala sem que eles se sintam intimidados”, explica ele, fazendo referência ao ambiente de fábrica maior e ‘real’ da faculdade, onde os modelos UR10 e UR20 cobot pegam caixas de transportadores e as paletizam ou as colocam em robôs móveis autônomos (AMRs) da Mobile Industrial Robots.
Os kits EDU vêm com o Learning Management System (LMS) da UR, que oferece exercícios de laboratório abrangentes. Depois que os instrutores são certificados, eles obtêm acesso ao LMS, que fornece todas as ferramentas necessárias para orientar os alunos no currículo e ajudá-los a obter a certificação.
Antes que os alunos cheguem ao LMS, eles podem passar pelos módulos da UR Academy abertos a qualquer pessoa com conexão à Internet. "Esse currículo foi de alto nível para mim", diz o professor Howard. “Podemos pedir aos alunos que estudem os módulos da Academy em casa e, quando eles vêm para a escola, os soltamos no laboratório com o LMS e os kits de certificação.”
Simples, mas avançado
Apesar de sua facilidade de uso, a Universal Robots oferece recursos avançados que permitem que os alunos lidem com tarefas complexas do setor. “Os robôs são simples de aprender, mas isso não significa que sejam simplistas”, explica Paul. “Os alunos são realmente capazes de fazer coisas mais complexas que você veria na indústria – tarefas que podem ser mais desafiadoras em outros sistemas. Também é fácil conectar os robôs UR a dispositivos externos por causa das entradas e saídas.”
Suporte a apenas uma chamada de distância
É fundamental que os alunos sempre tenham acesso a todos os robôs da UR no Dallas College. O professor Howard enfatiza como o suporte técnico através do CTA e da UR tem sido excelente: “Sempre que temos problemas, eles estão lá. É apenas um telefonema de distância. Não num call center ou algo assim. Eles fazem as perguntas certas e nos fazem avançar novamente”, diz ele, lembrando-se de um problema com um pingente Teach. “Nós os informamos e, no dia seguinte, tivemos um novo pingente de ensino, durante a noite. Isso é muito incomum na indústria.”
Aplicações futuras e crescimento
O reitor do Dallas College diz que a escola continuará a investir em cobots. “Teremos cobots maiores e instalações internas maiores, para que possamos continuar a treinar nossos alunos para novos ambientes de cobot”, prevê.
Para aqueles que podem sentir que a robótica está fora de alcance ou acaba roubando o emprego das pessoas, Marcus Russell tem uma mensagem: “Veja o que eu fiz. A Universal Robots pode transformar qualquer um que tenha imaginação suficiente em programador”, diz ele, acrescentando: “Muitas pessoas estão preocupadas com a possibilidade de os robôs tomarem seus empregos, mas se você estiver consertando e programando os robôs, haverá mais empregos para isso. Portanto, as pessoas só precisam mudar de ideia sobre o tipo de trabalho e carreira em que querem entrar.”
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